Este blog pertenece al taller de arquitectura nro 7 de la facultad de arquitectura y urbanismo de la universidad nacional de la plata. (dibujos de Agustina Fazzina y Florencia Gonzalez Rinaldi, 2019)

buscamos entender al taller de arquitectura como un espacio de investigación constante, donde entre docentes y estudiantes vamos a estudiar y profundizar temas específicos. las constantes que estarán siempre son las que frecuentemente denominamos intensidades: éstas estarán relacionadas con geometría, procesos de proyecto, argumentaciones proyectuales. dentro de las ejercitaciones del año realizaremos mecanismos proto-arquitectónicos, intensidades arquitecturizables pero no arquitectura en el sentido más restringido de la enseñanza practicada en la fau unlp. Buscaremos acompañar los proyectos arquitectónicos con ejercitaciones que profundicen las distintas temáticas que intervienen en un proyecto de arquitectura.

buscaremos trabajar sobre el proyecto como una secuencia de diferenciaciones, produciendo alteraciones cada vez, mínimas pero diferentes, donde cada paso de esa secuencia es un paso hacia adelante, construyendo su propia secuencia lógica de proyecto. Es un proceso de alguna manera mecánico pero que permite grandes alteraciones, es una “máquina abstracta” que no tiene funciones asignadas ni operaciones precisas, se construye cada vez desde cero. será un proceso sistemático, consciente, consistente que produce diferencias de grado, que las acumula para permitir un proceso creativo más amplio. Diferencias de grado que en su acumulación podrán ser diferencias de clase. o no. lo que va a interesar clase a clase es la posibilidad de cambio que contiene de manera latente. La tarea docente será, a partir de preguntas, identificar junto con el estudiante ese latir y hacerlo manifiesto para continuar con el proceso de diferenciación. Este proceso podrá contener modificaciones, deformaciones, variaciones, desviaciones, cambios rotundos, donde el proyecto se transformará en auto-generación, en un proyecto auto-poiético. cada instante contendrá un estado primitivo (el trabajo que trae el estudiante) y un estado nuevo a diferenciarse (el trabajo que se lleva el estudiante para seguir). No será un proceso de evolución lineal continuo sino un proceso creativo que contiene la evolución implícita. No necesariamente cada instante será mejor que el anterior, pero en su conjunto se comprenderá como un estado evolutivo constante. interesa una corrección que sea un proceso que incorpore diferencias y evolucione con el hacer. no interesa como un proceso general donde podemos identificar fases pre ordenadas cronológicamente entendidas casi como un instrumento que sigue secuencias lógicas y lineales. esto sería una idea mecanicista, determinista, predecible e incluso casi automática donde los efectos siguen a las causas. Nada más lejos de la ambición del taller para la enseñanza del proyecto.

Conferencia GA ESTUDIO

conferencia de GA ESTUDIO

fue dictada el jueves 13/8, dejamos la grabacion para descargar

https://we.tl/t-VHLJ0cxp1o





Por favor a todos los inscriptos en el taller7 de arquitectura enviar mail indicando nivel a
talleryproyecto@gmail.com

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Intensidades 2019



para verlo on line Intensidades 2019
para descargarlo intensidades 2019


Publicamos el quinto libro del taller7 Intensidades 2019. Esta vez, debido a la circunstancia que nos transcurre permitimos su descarga para todos desde nuestro blog talleryproyecto.blogspot.com Esperemos lo disfruten en la bio está el link

El desafío del taller 7 es generar un espacio académico que sea capaz de construir una posibilidad real de transformación de la arquitectura a partir de un rigor técnico radical y un pensamiento liberal, que aporte a la construcción del pensamiento disciplinar para provocar evoluciones
Cómo construir argumentos desde la operatividad y la técnica?, una especie de pragmatismo teórico productivo que genere formas alternativas de prácticas. El retorno a los problemas propios de la disciplina es hoy aquello que construye innovación. Nos interesa la pregunta, su sostenibilildad y sus métodos, el modo de aproximación a los problemas y el camino de su resolución. Entendemos que comprender los procedimientos disciplinares es la única forma de llevar a la arquitectura a nivel más profundo
Esta agenda personal necesita profundizar y tener cierta fricción con la institución académica y con lo aquello que podemos hacer con la profesión, pensando temas posibles aunque no imaginados, que no estén en línea con lo que está sucediendo pero que sean probables. En el taller no buscamos visionarios, buscamos nuevas miradas del presente, nuevas perspectivas, buscamos problemas, o proyectos que generen nuevas problemáticas en la práctica. Una práctica productivamente crítica. La disciplina hace que nuestro aporte a la sociedad desde una Universidad Pública sea desde un contexto más amplio, profundo y consistente 
Entendemos que una institución de enseñanza pública en estos tiempos contemporáneos debe fomentar las diferencias, los caminos diversos, heterogéneos, que en su conjunto construyen una disciplina compleja y ágil. No sería productivo que una escuela pública de arquitectura construya un único discurso borrando lo diferente
Es en este sentido es que buscamos que taller 7 ponga en duda aquellos dogmas establecidos, construidos por el paso del tiempo sin ser cuestionados en un bucle continuo retroalimentado que no puede ni quiere salirse de sí mismo

Trabajos Prácticos 2020

nivel 01. geometría y materia
tp01 geometrías loosiánicas- planta corte - axonométrica
         textos adolf loos  ladys boudoir muller
tp02 decisiones monomateriales - hormigón - madera -  ladrillo
planos modelos representación - Breuer - Gwathmey - Le Corbusier

nivel 02. acontecimiento y operatividad
tp01 multiplicidades funcionales
tp02 doble creatividad - dr.jeckill y mr.hyde - texto
tp03 dr. jeckill y mr.hyde multiplicados

nivel 03. procesos de archivo
tp01 operaciones referenciales: humanoides archivo de obras
tp02 operaciones tipológicas. fotografías de Jack the Ripper y el joven Frankenstein

nivel 04. contexto y concepto
tp01 registros  plano sector .dwg
tp02 procesos contextuales 
tp03 concepto cinéfilo

nivel 05. rebelión!
tp01 posiciones
tp02 el cliché de las constricciones
tp03 procesos urbanos. contextos activos

nivel 06. actualización y campos de consistencia
tp01 actualización genealógica
tp02 proyecto genealógico


[tfctrabajo final de carrera

Teorias en el Cuerpo del Proyecto



publicamos un nuevo libro presentando las ideas sobre una teoría del proyecto que buscamos profundizar a través de diversas  ejercitaciones realizadas en el taller de teoria uno de la FAU UNLP entre los años 2011 y 2018.
se presenta en este libro la propuesta pedagógica original y sus resultados a través de las ejercitaciones realizadas en los ocho años, difundiendo el proceso del taller y marcando una nueva etapa en donde actualizaremos los objetivos planteados originalmente. 

por el momento se puede leer a través de:

mas adelante lo tendremos a la ventas en formato físico

Libro Intensidades 2018



se puede ver el libro aqui -  próximamente en librerías